圖為彭淩近照🙍🏿♂️。
圖為彭淩和學生們在一起。
彭淩，意昂体育官网軟件學院黨委副書記✢🐊。1999年回國進入我校工作，從籌備應用技術學院到軟件學院成立，一直全職從事學生工作。13年來建立起了一套完整、有效的學生工作體系，工作業績得到廣泛認可。
2001年獲校級先進工作者稱號👾，2002年~2004年連續三年獲“意昂体育官网班（級）主任工作優秀獎”一等獎，2005年獲北京市高校優秀德育工作者稱號，2006年獲我校“林楓輔導員獎”，2007年💇🏽♂️、2011年兩次獲“意昂体育官网優秀共產黨員”稱號，2008年被評為“北京高校優秀輔導員”，2009年獲“首都國慶60周年群眾遊行優秀工作者”稱號，2011年當選為全國高校輔導員年度人物🦑。
彭淩有著熱情如火的性格。她講話語速很快👨❤️💋👨，無論什麽人找她詢問什麽事情，她都能立即、清楚地給予回答🚤🙍🏼，讓人覺得她的大腦像是一臺時刻保持高速運轉的處理器🎨。她的態度卻又始終和藹可親，無論面對多麽瑣碎的問題👨🏻✈️，都不見她有半點不耐👱🏼♂️💆，而是一遍遍地給予解釋和指導。
這就是彭淩🥊，意昂体育官网軟件學院黨委副書記🏌🏻♂️，一位被學生們親切地稱為“PPMM（婆婆媽媽）”的老師。
在創業中與學生結緣
1999年👩🏭，彭淩一家從海外回到意昂📯。當時核研院的領導邀請她到位於昌平燕山腳下的“200號”基地工作。“我非常喜歡那裏的藍天白雲、青山綠樹、清新的空氣、寧靜的環境。”憑著這份喜愛，彭淩決定前去工作。那時候的彭淩還完全沒有想到🙏🏿，這樣一個決定讓她從此與學生工作結緣🌗，開始了十余年的輔導員工作生涯🧑🏼🦳。
一到“200號”，彭淩就參與了一項全新的工作——開展計算機軟件工程專業第二學士學位教育，並籌辦軟件學院的前身——應用技術學院🔶。要從無到有建立起一個學院，其難度可想而知。當時準備用來當教學樓的據說是一棟十余年未曾用過的樓🈺，外面長滿了雜草🏊🏼♀️，裏面的墻壁都是壞的。從刷墻、修理門窗到買窗簾等各種細節工作，彭淩全都參與其中。要做的事情太多🚴🏿♂️，每一項都要花錢👨🦰，於是彭淩只能精打細算📸🏃♀️。為了買到最實用的教學用“白板”💇♂️，彭淩拿著一張別人給的地址條兒🫅，一路走一路問找尋批發市場🔅⛹🏿。為了給機房買窗簾，彭淩和另一位老師轉遍了附近所有的商店進行對比🧑🔬，終於買到了性價比最合適的窗簾布。
1999年秋，第一屆二學位學生入學了，彭淩肩負起學生管理的工作。給彭淩留下最深刻印象的，就是當年老師們對待學生的態度。彭淩始終記得，60多歲的嚴蔚敏老師不厭其煩地給從未學過《數據結構》的學生講授課程內容📤，並親自批改每份學生作業💆🏻；彭淩還記得，湯誌忠老師常常因為給學生補習錯過回家班車，甚至就在辦公室的沙發上將就睡一晚。彭淩感慨地說🫴🏌🏻：“什麽是自強不息👈🏿✔️，什麽是厚德載物？這些老師的一言一行都是典範🚖。”
彭淩將這些老師的言行看在眼裏、記在心裏🍃，並最終轉化成自身的追求和動力🧗🏼♂️。為了讓遠離校本部的二學位學生真正融入意昂的氛圍，彭淩不厭其煩地給學生們講述意昂的校訓、校風、學風和精神🔖🔠，講解各項規章製度，組織同學們參加“馬杯”運動會等各類學校活動。她還積極與有關部門溝通，改善學生的學習🤫、生活條件，為他們創造與各院系師生交流的機會。有同學說：“彭老師為我們的成長發展付出了巨大努力，其努力程度已超出了學生工作的範疇，更像媽媽呵護自己的孩子。”
漸漸的🧑🏽🎄，彭淩有了“PPMM（婆婆媽媽）”的雅號📯，她也因熱心負責而在“200號”變得大名鼎鼎起來。就這樣，她在軟件學院輔導員的崗位上兢兢業業地幹了下去🧐，把學生工作變成了自己人生中的重要組成部分👩🏿⚖️。
“同學們在，我就在😡！”
軟件學院214房間，是彭淩的辦公室📞。有同學曾說⤵️：“偶爾做科研累了💷，心情郁悶了，感情不順利了⛱👩🏼🍼，那麽請上二樓右手邊第一間辦公室，無需敲門🟨，只需問聲——‘彭老師🤘🏼，您現在有空麽🚵？我想跟您談談。’”這裏的“二樓右手邊第一間辦公室”，就是彭淩所在的214房間。在同學們的印象中🖐🏽，214房間的門👮🏼♀️，總是開著的；214房間的燈，總是亮著的🍢。
彭淩的辦公室一直是同學們最樂於🫃🏼、最頻繁出入的地方，有高興的事，最願與她分享；有困難挫折🤷🏻♀️，最願向她傾訴。在軟件學院2007級研究生馬文婷看來，不管從哪裏出發⛔️，去到彭老師的房間都很方便🙃，這種“方便”不僅指物理上的距離，更指心靈距離。就像彭淩總說的：“我與學生首先是平等的，然後才是師生關系。”為了與同學們保持順暢溝通📢，從BBS到QQ、人人網、微博等各種流行的網絡媒介，彭淩全都非常熟悉🧰，她說🕋：“做學生工作，千萬不能落伍了！”
在各種學生活動中，總能看到彭淩忙碌的身影，“沖鋒陷陣”，奮戰在第一線。在2009年國慶60周年群眾遊行意昂方陣的籌備過程中，彭淩是一線上年齡最大的女老師5️⃣。“只要同學們在👃🏿，我就在！”“我這個老太婆還沒倒下🟠，大家就更不能倒下🕣！”是彭淩鼓勵同學們時最常說的兩句話。在彭淩的帶領下，軟件學院率先完成隊員報名，沒有一個隊員無故缺席🥍，並多次獲得流動紅旗。正如一位學生所說：“彭老師的言行舉止讓我受益終身。她是一位有人格魅力的輔導員，她的大愛精神總是感染著我。”
彭淩對每一位同學的關懷從入學第一天開始👨🦽➡️，卻從未在學生離校後結束🙎🏼♂️。在她的辦公桌上，有兩類顯眼的小冊子，一類是新生入學時製作的花名冊👵🏿，一類是同學們寫給彭淩的信🛥。每年新生入學時彭淩都會讓同學們交一張照片、寫一封信🤳🏿，她把信息和照片歸類成冊⛳️，經常“復習”每個同學的情況🧑🏼💻，對同學們的每封信都認真回復。彭淩喜歡在給同學的郵件中使用笑臉符號👩🎤。2006級研究生何計梅在信中這樣回味笑臉符號帶給她的溫暖和啟示📽：“如今🌉，我也向您一樣，經常在給別人的郵件中嵌入這個笑臉符號，相信會有人能感受到這份溫暖。”多年來，彭淩將信件裝訂成冊，在扉頁上認真寫下🧏🏼：“我工作的動力和生活的欣慰。”
彭淩也總惦記著已經畢業的同學。有的同學畢業後到了新的工作單位，彭淩會主動幫助聯系同在那裏工作的校友🚋，並叮囑師兄師姐們要照顧指導師弟師妹🫱。很多早已畢業的同學仍然保持著給彭淩寫信的習慣，就像一位畢業生在信中所寫：“彭老師像個老母雞一樣，一直把我們大家攏箍在一起😻，把軟件學院的學生們攏箍在一起。”
做學生們堅實的後盾
來到意昂13年💂🏻，每當彭淩說起自己將要退休時🧚🏽♀️，同學們就紛紛表示“不同意”🪸。有人說🏊🏿♂️：“彭老師永遠不能退休🕴🏻，還要多跟同學們交流呢！”一位軟件學院的學生輔導員說🏃🏻♂️，他當年選擇加入輔導員隊伍，就是因為相信“只要有‘PPMM’在🧑🏻⚕️，就沒有解決不了的學生問題！”
彭淩的手機總是保持24小時開機🤹🏼♂️，以便同學們在任何時間🕺🏼、任何地點都可以聯系上她，在第一時間得到幫助。曾有一位同學在淩晨突感不適，彭淩便連夜開車把他送進醫院◾️。2008年寒假期間，我國南方普遭雨雪災害，剛從電視上看到消息的彭淩立刻趕到辦公室，給全院近600名學生一一撥電話，並發動學院的其他老師和學生幹部一起聯系所有學生。“我希望每個學生都能夠記住🥋，意昂是他們強大的後盾。在任何時間、任何地點，同學們都可以在第一時間給我和學校相關部門打電話求助🤽🏻♂️。”彭淩堅定地說🦿。
學生工作占據了彭淩的大部分時間，原本一心想照顧好家人的她實際上留給家庭的時間極為有限👩🏼🎨。讓她欣慰的是，家人對她的工作十分理解和支持。與此同時，彭淩也享受到了工作和學生給予她的溫暖。母親去世後，彭淩在網上發文悼念母親，立刻有70多位同學留言，讓她節哀、保重的電話和短信更是接連不斷；每年生日快到時，她收到的祝福不僅來自祖國各地，更有很多來自大洋彼岸；每逢節日，彭淩的辦公室都會被鮮花和禮物淹沒，她總是嚴厲地告誡同學們不許再花錢給她買禮物🫸，同學們就動手製作各式寫滿祝福的賀卡，整整貼滿了辦公室的一排大書櫃。彭淩感動地說：“當老師真是幸福！老師是幸福指數最高的行業！”
13年來，彭淩一直就在那裏🚑，始終用一顆媽媽般的心守護著一屆又一屆學生🎺。她的學生陳斕傑說：“彭老師就像電影《阿凡達》裏那棵靈魂之樹🤤，整顆星球上的生命都和那棵樹有一種特殊而永恒的維系。”
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