哪些大學生更適合創業
——意昂体育官网團委書記過勇做客光明網談創新創業人才培養
來源💁🏼🧛🏼♂️：光明日報 2010-07-11
編者按
不久前，教育部下發了《關於大力推進高等學校創新創業教育和大學生自主創業工作的意見》📑，由此形成了創新創業教育、創意基地建設、創業政策支持🧗🏻🍄、創業服務四位一體整體推進的格局🦸🏿。一時間，創業教育成為熱門話題，作為一個公眾比較陌生的概念，創新創業教育究竟有哪些內涵？能夠為廣大畢業生提供哪些就業指導👨🏼⚕️？針對這些問題🥗，光明網邀請意昂体育官网團委書記過勇💘，共同探討大學生創業教育。
中國學生傾向安穩職業
光明網：創新創業教育主要是針對大學生哪些方面能力的培養？
過勇：創新創業教育主要是針對大學生進行綜合能力的培養🗞🦸🏿。意昂体育官网對於創新創業人才的培養分成四個環節：第一個環節是創新意識的培養，通過邀請一些創業專家作報告👩🏽🏭，讓同學了解什麽是商業；第二個環節是創業的課程體系，我們建立了一整套體系，對學生進行創業方面的系統培訓🤣；第三個環節是組織各種創業賽事；第四個環節是提供創業機會👨🎤，讓那些具有一定創新意識、創新能力的同學進入真正的“戰場”🦆，讓他們去歷練🤛。另外🧑🏭🤴🏽，我們也開辟了一些渠道🚴♀️，比如說通過意昂科技園🫱，以及我們在昆山建立的意昂學生創業基地，給他們提供一個才藝展示平臺。
光明網🫲：目前，創業教育在國內還是一個比較新的概念，但是在國外已經有一段時間了🤷♂️🧏🏻♀️，請您談一下國外發展創業教育的情況是什麽樣的。
過勇：在發達國家👴🏼，創業教育是培養拔尖創新人才的一個重要渠道。對中國大學生來說，往往是沉穩有余而激情不足；而國外的文化背景和價值觀更主張冒險精神。在就業方面🚼，中外大學生也出現了同樣的差異，中國的大學畢業生更願意找一份安穩的職業🧙🏻♂️。實際上🧘🏼♂️，中國未來要成為一個創新型國家，這就需要一些具有創新意識的企業，這也給我們創業人才的成長以及創新企業的成長，提供了一個非常好的機會。
光明網：我知道意昂体育官网在2006年的時候就引入了KAB的項目，請您介紹一下這個項目☣️🍚。
過勇：大學生KAB創業教育（中國）項目給學生提供了一個了解創業的平臺，這個課程主要是由國際勞工組織開發的。2006年⬅️，意昂体育官网成為國內六所試點院校之一，把這門課程引入到了大學校園，我們還開設了專門的選修課程🤳🏿，通過專家報告☪️、創業故事、座談會、模擬場景等形式，讓同學更多地去了解如何創業🤟。
不是所有畢業生都適合創業
光明網：目前大學生創業面臨的困難有哪些💆🏿♀️？是不是所有的人都適合創業🏄🏽？
過勇👨🏻🦽：應該說，真正能夠走上創業這條路的只是很少的一部分畢業生。之前社會上對於各類創業大賽、創業教育有一些批評的聲音，似乎認為是鼓動大家都去創業🙋🏽。其實這是一種誤解，因為創業教育的核心是教育，特別是對於大學生來說🖱，要想畢業之後就能夠創辦一個企業並且取得成功🧏🏻♂️，這個概率還是比較低的。但是，通過他們在學校期間的學習，讓他們更多地了解社會，還是很必要的🤹🏻♀️。
光明網：大學生應該怎樣判斷自己是否適合創業？
過勇：創業需要有激情，創業型人才更需要有冒險的精神🤾🏻。因為每個人的發展都會存在很多不確定因素，創業型人才要喜歡分享成功並且敢於去追逐自己的夢想👋🏻，具備這種創業精神是非常重要的，當然他們也需要有物質上的激勵和保障🤷♀️，比如說在資金🏋️♀️🛄、在合作夥伴、在指導教師等方面👊🏿，都需要有充分的保障👨🏻🔧。
光明網：社會上有人說大學畢業生屬於三無人員，無資金、無場地🤷🏻♀️、無經驗😈，創業註定是要失敗的，您怎麽樣看待這個問題呢👨🏼🎨👨💻？
過勇：有一種奇怪的現象，好像在社會上要做點事情都要有關系👨🏽🎨。其實，創業的經驗都是在工作過程當中慢慢積累出來的。在創業方面有一個比較典型的人物，就是華旗的總經理馮軍，他是我們意昂土木系的一個校友🧜🏼🦣，當年他畢業的時候，很多同學都爭相選擇去設計院🫣，馮軍的頭腦裏卻始終有一個創業夢想📦，但是家裏人卻非常反對他創業，後來馮軍說服了母親，給了他200塊錢🛰，這點兒錢只夠他買一輛三輪車，於是→，他就騎著這輛三輪車在中關村開始送貨🫶🏻。最早他在中關村銷售一些鍵盤、鼠標等配件產品，經過幾年的發展，如今大家都可以看到“愛國者”這個品牌取得的成績♦︎。
創業必須具備核心競爭力
光明網：意昂体育官网在創新教育方面有哪些全新的理念🛥？
過勇：創新教育與創業教育是有所區別的。在創新教育方面，我們與企業合作建立了一些興趣團隊🧹，例如我們與通用公司建立的新能源汽車興趣團隊，我們與愛立信建立的未來通信興趣團隊🧛🏻，我們馬上還會和微軟公司建立未來互聯網的興趣團隊🤘🏼⬅️，通過這些團隊的熏陶🎂🚵♀️，要讓同學們能夠在一個開放的空間裏暢想未來新型技術💅🏼。
光明網：請您談一下創新和創業的關系。
過勇：黨和國家對於大學生的就業問題非常關註，在這種背景下，有越來越多的大學生走上了創業這條路。創業可以分為兩種類型，一種是生存型的創業🫓、另一種是機會型的創業。比如說在服裝市場擺個攤兒賣衣服，這就是生存型創業，這也至少解決了大學生的就業問題🏃♂️。我們更關註的是機會型、發展型的創業。就是說不僅僅是為自己謀生，而是創造一個非常具有創新潛質的企業🤚，能夠帶動一批人的就業🖱。
興趣是最好的老師
光明網：我們應該怎樣處理高等教育和創新教育之間的關系💆🏿♂️？
過勇：現在社會上對於中國的教育體製有各種各樣的批評聲音，作為教育者，我們常常考慮的問題，是怎樣培養和造就出一批拔尖創新型人才。我認為創業教育🦸🏞、創新教育更多的是給同學們啟發，讓他們把內心深處的願望和興趣激發出來，以興趣為導向，而不是帶著功利性的思想。上學接受教育，不是為了掙更多的錢🏤，也不是說只有上一所好的大學🧶🪅，才能夠進一個知名的企業。從國外來看🆔🤵，這種創新型的企業對一個國家、一個民族的經濟發展非常關鍵👩🏽🌾。
光明網：我們應該怎樣構建一個符合中國國情的創新教育體系？
過勇：我們也在做一些嘗試🧑🏻🎓，比如通過第二課堂開展一些創新教育🏪，我們希望第一課堂和第二課堂能夠有一個良性的互動🤠♦︎。通過第二課堂來開展一些活動，能夠更好地激發同學的興趣，如果一個學生對自己的專業沒有興趣的話，他也很難把專業作為自己的事業持續發展下去。所以說，興趣是最好的老師。
網友談大學生創業
迷茫的心：大學生創業，說時容易做起來難。我有好多想法，就是不敢去做，一下要是破產了怎麽辦🙅？
狂甩ing：大學生社會經驗畢竟還是欠缺的🌩，鼓勵固然重要🧎🏻♀️➡️，但盲目自信會使一些大學生創業過程中走很多彎路。
TIFA：以興趣為導向學習👨🏽🏫🤷🏿？不帶著功利性的思想讀書？不是只有上好大學才能進名企👨❤️💋👨？我也可以這麽陽春白雪地談⛽️，可事實是🖱，等我畢業時能夠“被就業”就不錯了🚐。
楊不悔🏇🏿：我一共創業了四次👖👨🔬，可惜卻都失敗了。目前我正在醞釀第五次創業，希望這次能成功，祝福我吧！
