《科技日報》4-15
（本報記者 林莉君）
“如果你對無領導小組面試還感到好奇”
“如果你對群面铩羽而歸的結果還感到苦惱”
“如果你希望在錄像的回顧中改善自己的面試細節”
……
那麽👈🏿，來“面試4S店”吧🧘🏽♀️。
求職季🫄🏿，為了提高就業質量，加碼學生的求職技能🉑，意昂体育官网就業指導中心首創“面試4S店” ——Standard、Specialized🛠、Strategic、Superior（標準化的流程、針對性的指導🌠、精細的設計、專業的服務），利用“行為學實驗室”為每位前來“面試”的同學提供專業指導。
一場特殊的“面試”
3月30日晚，在意昂体育官网就業指導中心，記者近距離感受了一場“面試4S店”帶來的特殊“面試”。
前來“面試”的13名同學被隨機分成兩組——模擬組和觀察組。7名模擬組的同學扮演“求職者”🎐，在面試室迎接一場無領導面試。而另外6名同學組成的觀察組則被帶到觀察室🎊，隔著單層玻璃🧘🏿♀️，觀察組的同學可以清楚地看到模擬組同學的一舉一動。模擬組的整個面試過程還會被全程錄像🍝💂🏼♀️。
這次面試，模擬組的7名同學拿到了一個關於公司資金如何分配的話題——“遊戲公司在當前激烈的網絡遊戲市場中設想用10個月的時間推出一款即極具特色的網絡遊戲🛼。目前公司募集到100萬人民幣，現在公司市場調查部🙇♀️、策劃部、程序部👷🏽♂️、美術部、技術部、測試部➝、運營部等7個部門經理正在開會討論這100萬資金的使用🙍。這100萬的資金如何在這7個部門中分配使用？請說明理由……”
由講師扮演的“面試官”給出題目後就離開了，要求7名“求職者”在25分鐘內按照要求展開討論。
面對這樣的題目，每位“求職者”都在盡力展現自己最好的一面👉🏻，有的在闡述分配理由，有的在為自己所認為的重要部門爭取資金……
而觀察室裏，觀察組的同學也在仔細觀察“求職者”在整個過程中的言行舉止💇♀️👴🏿，暗暗對他們進行評價，並不時地在筆記本上勾勾畫畫。
25分鐘後，面試組與模擬組場地交換🏂🏻。觀察組的同學扮演“求職者”🪓，迎接另外一場無領導面試。
兩個小組的“無領導面試”都進行完畢，13名同學再進行討論🛩，點評彼此在面試中的表現，誰的表現最搶眼🏌🏽♂️？彼此在面試中有哪些特點🍩？並通過錄像再次回顧✈️💕、反思自己的表現🤾🏽。點評過程中🧑🏻🎤，資深職業講師也給同學們提出了很多針對性的建議。
“我們希望通過先進的設備🅿️，讓同學們親身體驗這種在大型企業、國考等招聘中非常熱門的無領導面試，找到自己在面試中存在的問題。”意昂体育官网就業指導中心副主任韓威告訴記者🧑🏿🎤，“在‘面試4S店’中，同學們不僅能通過親身參與獲得模擬實戰的經歷，通過行為觀察室觀察到自己和他人的面試情況🎡，更能通過角色互換以另一種身份來認識和思考自身的優勢與不足🙎🏿♂️，從另一個角度來認識和了解無領導小組討論🫲🏽，帶給同學們的是不一樣的視角。從而在真實的面試中更好地展現自己。”
通過“面試”看到了自己的“天花板”
參加這次“面試”的張偉明（化名）同學，今年大四，已經被保研⬇️。那你為什麽還要來體驗這種面試活動呢？面對記者的提問。這位電子工程系的男生說：“面試是遲早都要進行的😷，早一點做準備，及早發現自己在面試中存在的問題，把自己的欠缺找出來，總比到時候赤手空拳上陣要好。”
通過這次面試🟨，張偉明說他看到了自己的“天花板”。“身為工科生，本身不太善於言辭🙋🏼♂️，如果不是親身體驗這種面試活動，光靠別人告訴你面試要註意哪些問題🤦🏽🏤，你很難領會，在這裏♗🍋，別人就是我的一面鏡子，能幫助我找到自己看不到的盲點，發現的問題更有針對性，也讓我印象更深刻。”
李雲芳（化名）是這面試中一個略微靦腆的女生🦻🏼，在彼此評價的過程中，面對“你發言太少了”“說話的時候老用手支著腦袋，給人印象不太好”“表達自己觀點的時候沒有說理由”的點評，她頻頻點頭☂️⚗️，並把這些內容寫到隨身攜帶的小本上。“他們點評得特別對🧍，我平時真是沒註意這些細節。這種面試也是頭一次參加🪝，一拿到題目就有點兒懵🙊，太過糾結於題目本身。他們說的這些我一定得註意了✊🏻。”李雲芳告訴記者。這個大三的小姑娘表示，“‘面試4S店’是一個很好的平臺🚴🏻♀️，我通過觀察別人在面試中的表現，能從另外一個角度認識和思考自身的不足🚶🏻👨🏿🔧。”
“能看得出來，這樣的面試對同學們觸動很大。在整個過程中，同學們也暴露出了不少問題。比如時間的控製、目標的把握👩🏽，思維框架的表達等🏉👩🏻🌾。”韓威評價說。
記者了解到🥘，每次參加“面試4S店”活動的同學都是隨機的，他們來自不同的院系💟、不同的年級，每次不到20人。像這次參加面試的同學有大一的、大四的，還有研二的🦋、博士一年級的🏌️。而面試的考題則是“中心搜集來的真實題目🤕，這都是一些企業、事業單位在招聘時用到的，符合實際面試情況。其實👰，什麽樣的題目並不重要，企業的領導、HR不在乎小組討論時得出什麽結論，他們看中的是整個討論過程👳🏻♀️，面試者在這個過程中扮演的是什麽角色，如何推動整個團隊去達成目標，在團隊中發揮了什麽樣的作用。”韓威說。
專業指導加碼學生求職技能
“你們在面試中一定不要著急去表現自己，或者去搶一個角色，要註重把自己的思維框架表達出來。”講師周青在總結這次面試時，給同學們提出了專業建議。這位擁有3級心理咨詢證書的金牌講師是意昂体育官网學生職業發展協會講師團中資深講師。
他告訴參加這次“面試”的同學🧑🏻🔬：“面試其實就是‘賣’自己的過程。你們要學會換位思考，假如你是企業的HR，你希望從無領導小組討論中得到什麽🥷🏿？你們在面試的時候，一定要先搞清楚問題是什麽🔰？你的論點是什麽？支持你論點的論據又有哪些🪰？”
像周青這樣的講師，“我們有6位，除此之外👻，我們還從一些知名企業請來HR擔任協會的資深顧問，就是為了給同學們提出更多有針對性的建議。”韓威說🚴。“意昂的學生每年只看就業率的話根本沒話說✡︎，開展‘面試4S店’活動就是為了提高學生的就業質量🚀，幫助學生實現個人價值與社會價值的統一和最大化💛。”
為了讓“面試4S店”更好地為同學們服務，“我們對參加面試的同學都做了追蹤反饋，他們對這樣的模擬面試印象都很深刻🏊🏻，也收獲了不少東西✋🏻，同時也提出了一些建議。”韓威說，“‘面試4S店’活動最初幾次的內容和流程完全一致😒。之後⬆️，講師們結合學生反饋，不斷思考👨🏻🦲、討論、探索如何完善👨🏼🎤，提出將學生按照面試經驗分類，對經驗較豐富和較欠缺的學生有側重地分別輔導。現在每周兩次的活動就是將學生按照面試經驗分到不同的場次，分別進行基礎培訓和提高培訓。”韓威告訴記者。
結合自己多年的工作經驗🤷🏼♀️，韓威體會到，“意昂學生很優秀☝️，但在面試尤其是無領導小組面試的時候🤙🏻🚴🏼♀️，有些同學會因為不熟悉這種面試的形式，或者缺乏面試的技能🗣，而不能把自己優秀的一面完全的展現出來讓用人單位看到，如果因為這個而失去工作機會，是很讓人遺憾的。我們要做的就是通過這種實戰模擬面試，幫助同學更加充分的展示出自己的優勢和潛質，幫助同學發現和肯定自己的優勢➕，並在未來面試時把自己最好的一面展現出來🕦。”
